人人会急救、人人能急救、人人敢急救，让每一位湖医药学子都能成为公民生命健康的“守护神”。湖北医药学院自获批第二批全国校园急救教育试点校园后，充沛的发挥本身专业优势，整合各方资源，在急救设备保证、教育常识遍及、技术操练比赛、急救实践活动以及社区服务项目等多个视点展开了厚实且富有成效的作业，致力于提高校园及周边社区的急救才能和应急水平，为保证师生和公民大众的生命健康安全贡献力量。

  校园将急救操练归入人才教育操练计划，并将心肺复苏作为《入学教育》第一课。开设《灾祸救援》《现场急救技术》《现场急救技术实践》等多种急救类课程，以培养学生专业急救素质。以技术操练为基，以遍及急救常识和技术为本，重构课程目标，以学生为中心，构成贯穿式教育，以练促学、以学促教，让学员在学生、教师、安排者等多重身份中动态切换，从思政教育、技术操练、归纳素质三个维度全面培养学生才能，全程记载教育实践进程，保证教育质量。校园急救设备先进，功用完全。急救科普基地建有操练室3间，灾祸救援教育基地建有情形模仿室4间，配有模仿火灾逃生操练体系、模仿交通事故现场救援操练体系、模仿地震小屋和XVR虚拟灾祸救援操练体系。校园还装备了100余套专业急救模型用于学生操练急救技术和宣扬急救常识。除此之外，在各实验室均装备了急救箱，在校园公共区域装备了主动体外除颤器。

  校园是美国心脏协会心血管急救操练中心，具有心血管急救操练导师8名，每年操练根底生命支撑和高档生命支撑学员200余名，均持有世界通用的急救合格证书。“彩虹”灾祸医学救援自愿服务队承办的急救技术大赛，坚持每年一场、每周一训，实践做到急救宣扬活动与教育学习相结合，累计展开7届急救技术大赛，累计10000余名师生一同参加。校园联合十堰市红十字应急救助操练服务中心，一同展开了以“十堰一同救，你我共参加”为主题的应急救助操练四期，500余名医学生参加了此次操练，以实践行动诠释了“医者仁心，救在分秒”的崇高理念。校园还为一切新入职教师展开急救操练，保证人人过关。

  校园发挥医学院校专业优势，成立了数支急救自愿服务队。其间“彩虹”灾祸医学救援自愿服务队以“遍及急救常识与技术，共建社区急救公益角，夯实医疗急救根底，助力健康我国建造”为主线，面向校表里展开理论常识和实践技术的操练作业。2024年，累计展开自愿服务活动68次，累计服务总时长达34556小时，人均服务时长达45小时。周丽急救自愿服务队展开校表里急救常识遍及和急救技术操练，以线上+线下一体化科普形式，精准对接大众需求。2024年累计展开自愿服务活动54次，累计服务时长达29820.45小时。“曙光”紧迫医学救援自愿服务队展开自愿活动10余次，对社会公众进行急救常识技术操练近600人次，勇毅担任，服务大众。

  湖北医药学院师生常态化深化社区、村庄、工厂、企业安排急救常识与技术的遍及，而且路遇风险，援手相助，拔刀相助已成为师生行为习惯。在社区，他们协助白叟怎么介意外损伤中防止二次损伤；在校园，他们教育每一个年龄层段的学生，怎么逃避不法分子的损害；在工厂，他们教授工人怎么在受损伤后活跃自救；在消防基地，他们协助消防队员把握急救技术……娴熟的技术，规矩的服务态度，在大众中收成杰出的口碑。到现在，共操练1000余名初级救助自愿者，举行常识宣讲、技术操练800余场，“急救常识教育”公益视频浏览量打破8万，受众人群30万余人，发放救助宣扬读本10万余本，服务社会成效显着。